Abstract

Makalah ini mengulas masalah Pendidikan di Indonesia. Dalam konteks pendidikan pengertian kualitas meliputi input (input), proses, dan output (output) pendidikan. Input pendidikan adalah segala sesuatu yang harus tersedia karena diperlukan untuk proses berlangsung. Input perangkat lunak meliputi struktur organisasi sekolah, peraturan perundang-undangan, uraian tugas, rencana, program. Input adalah ekspektasi berupa visi, misi, tujuan, dan tujuan yang ingin dicapai sekolah. Salah satu permasalahan kualitas pendidikan dibuktikan dengan masih adanya sekolah yang mengalami kerusakan sarana dan prasarana seperti ketersediaan media pembelajaran yang rendah, laboratorium yang tidak berstandar, masih terdapat sekolah yang tidak memiliki gedung untuk menampung. semua siswanya, dan perpustakaan yang tidak memadai