IMPLEMENTASI KEGIATAN KEPRAMUKAAN DI SEKOLAH DASAR: ANALISIS KUALITATIF TERHADAP DAMPAKNYA PADA PENGEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA

Abstract

Program kepramukaan di sekolah dasar berperan penting dalam pengembangan karakter dan soft skills siswa, termasuk komunikasi, kerjasama, kepemimpinan, dan tanggung jawab. Penelitian ini menganalisis dampak kegiatan pramuka terhadap soft skills siswa menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, melibatkan dua siswa dan satu guru pembina. Data diperoleh melalui wawancara dan observasi. Hasil menunjukkan peningkatan keterampilan komunikasi (87,5%), kerjasama (80%), dan tanggung jawab (95%). Siswa aktif dalam kegiatan seperti permainan tim dan mendapatkan respon positif dari guru, yang mencatat peningkatan disiplin dan kerjasama. Keterbatasan penelitian mencakup ukuran sampel kecil dan observasi singkat. Penelitian lanjutan diharapkan memperluas sampel dan durasi observasi untuk memahami dampak jangka panjang. Kesimpulannya, kepramukaan efektif dalam meningkatkan soft skills dan perlu dukungan dari sekolah serta orang tua untuk mengoptimalkan perkembangan siswa