PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP AL MAAHIRA IIBS MALANG MATERI POKOK PLSV

Abstract

Dalam konteks pendidikan, penerapan metode saintifik sangat penting untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah pada peserta didik. Pendekatan saintifik adalah model pembelajaran yang menggunakan metode ilmiah untuk membantu peserta didik memahami, mempraktikkan, dan mengetahui topik yang sedang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan penerapan pendekatan saintifik dan hasil belajar peserta didik setelah penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika pada materi pokok PLSV. Penelitian ini menggunakan mixed-method dengan desain konvergen. Subjek penelitian adalah 9 peserta didik kelas VIII. Teknik pengambilan data penelitian ini adalah observasi pembelajaran dan tes. Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi dan lembar tes yang telah divalidasi oleh 3 validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 25 dari 27 aktivitas guru terlaksana atau sebesar 90% dan termasuk kategori sangat baik. Adapun aktivitas yang tidak terlaksana yaitu memberikan tugas mandiri dan rencana pembelajaran selanjutnya. Sementara analisis hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa  peserta didik dengan nilai 100 sebanyak 3 peserta didik dan nilai 80 sebanyak 4 peserta didik sehingga terkategori sangat baik. Satu peserta didik mendapatkan nilai 20 dan satu peserta didik mendapatkan nilai 0. Kedua peserta didik tersebut tergolong dalam kategori tidak baik.