ANALISIS PEMAHAMAN MEMBACA TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS XI B PKBM BOARDING SCHOOL AL KAUTSAR SIDOARJO
Abstract
Kemampuan literasi merupakan aspek fundamental dalam menunjang kegiatan belajar peserta didik di sekolah. Semua pelajaran di sekolah tidak bisa dilepaskan dari keterampilan membaca. Setiap bidang studi, baik teori maupun praktik, selalu menuntut siswa untuk memahami informasi, instruksi, atau teks pendukung. Salah satu bentuk keterampilan membaca yang penting adalah membaca pemahaman. Membaca pemahaman memiliki empat tingkatan, yaitu pemahaman literal, inferensial, kritis, dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas XI B PKBM Boarding School Al Kautsar Sidoarjo melalui penggunaan worksheet berbasis teks argumentasi, khususnya dalam mengidentifikasi ide utama dan menyimpulkan isi bacaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu 24 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa berada pada kategori baik. Siswa mampu mengidentifikasi ide utama dalam teks argumentasi dengan tepat dan menyimpulkan isi bacaan secara logis dan sistematis. Dengan demikian, media worksheet dapat dijadikan alternatif untuk mendukung peningkatan literasi membaca di jenjang pendidikan menengah.
Downloads
