Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA melalui Kegiatan Eksperimen Sederhana di Kelas III SD

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  minat  belajar  siswa  dalam pembelajaran  Ilmu  Pengetahuan  Alam  (IPA)  melalui  kegiatan  eksperimen sederhana di  kelas  III  sekolah  dasar. Kurangnya minat  siswa  dalam mengikuti pembelajaran IPA menjadi latar belakang utama penelitian ini, yang berdampak pada  rendahnya pemahaman  konsep  dan  hasil  belajar.  Metode penelitian  yang digunakan  adalah  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  dengan  dua  siklus  yang masing-masing  terdiri  dari  tahap  perencanaan,  pelaksanaan,  observasi,  dan 
refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD sebanyak 25 orang. Teknik pengumpulan  data  dilakukan  melalui  observasi,  wawancara,  dan  angket  minat belajar.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  penerapan  kegiatan  eksperimen sederhana  dapat  meningkatkan  minat  belajar  siswa  secara  signifikan.  Siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan eksperimen sederhana
dalam pembelajaran IPA efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas III SD