ANALISIS KESALAHAN SISWA PUTRA BERDASARKAN NEWMAN ERROR ANALYSIS DALAM MENGERJAKAN SOAL BILANGAN RASIONAL

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  kesalahan  siswa  putra  dalam menyelesaikan soal bilangan rasional. Subjek penelitian adalah 28 siswa putra kelas VIIB di SMP Al Falah Surabaya. Pengambilan data dilakukan dengan teknik tes tulis. Instrumen tes terdiri dari sepuluh soal materi yang dikembangkan oleh peneliti. Hasil tes dianalisis dengan menggunakan metode Newman Error Analysis (NEA),  yang  terdiri  dari  lima  prosedur:  membaca,  memahami,  transformasi masalah,  keterampilan  proses,  dan  penarikan  kesimpulan.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang paling sering dilakukan siswa adalah pada tahap keterampilan proses penyelesaian dan pemahaman konsep. Kesalahan tersebut mencakup kurangnya pemahaman tentang operasi hitung bilangan bulat, lupa akan cara penyelesaian operasi pecahan, dan kesulitan dalam mengonversi bentuk pecahan