ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR KELAS IX A SMP MUHAMMADIYAH 13 SURABAYA
Abstract
Kesantunan berbahasa merupakan salah satu cabang penting dari ilmu bahasa yang menjadikan bahasa tidak hanya dapat dipahami melainkan juga dapat diterima dengan baik dan legawa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pematuhan dan pelanggaran kesantunan berbahasa berdasarkan prinsip kesantunan Geoffrey Leech yang diujarkan guru dan siswa kelas XI A dalam pembelajaran teks prosedur di SMP Muhammadiyah 13 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini merupakan guru dan siswa kelas XI SMP Muhammadiyah 13 Surabaya pada pembelajaran teks prosedur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi teknik observasi, teknik dokumentasi serta transkripsi. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah dengan mentranskripsi data, mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menyimpulkan. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwasanya guru banyak mematuhi maksim kearifan, kedermawanan dan maksim pujian serta sedikit melanggar maksim kearifan pada beberapa penuturan, adapun siswa banyak mematuhi maksim kesepakatan dan maksim pujian serta cukup banyak melanggar maksim kearifan.
Downloads
