PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP AL-MAAHIRA IIBS MALANG MATERI POKOK PLSV

Abstract

Dalam  konteks pendidikan, penerapan metode  saintifik sangat penting untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah pada  peserta  didik.  Pendekatan  saintifik  adalah  model  pembelajaran  yang menggunakan  metode  ilmiah  untuk  membantu  peserta  didik  memahami, mempraktikkan, dan  mengetahui topik  yang sedang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan penerapan pendekatan saintifik  dan hasil  belajar peserta didik setelah penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika pada materi pokok PLSV. Penelitian ini menggunakan mixed-method dengan desain konvergen. Subjek penelitian adalah 9 peserta didik kelas VIII.  Teknik pengambilan data penelitian ini adalah observasi pembelajaran dan tes. Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi dan lembar tes yang telah divalidasi oleh 3 validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 25 dari 27 aktivitas guru terlaksana atau sebesar  90% dan termasuk kategori sangat baik. Adapun aktivitas yang tidak terlaksana yaitu memberikan tugas mandiri  dan rencana pembelajaran selanjutnya. Sementara analisis hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa peserta didik dengan nilai 100 sebanyak 3 peserta didik dan nilai 80 sebanyak 4 peserta didik sehingga terkategori sangat baik. Satu peserta 
didik mendapatkan nilai 20 dan satu peserta didik mendapatkan nilai 0. Kedua peserta didik tersebut tergolong dalam kategori tidak baik