ANALISIS PEMAHAMAN STRUKTUR DAN KAIDAH KEBAHASAAN TEKS LHO SISWA KELAS VIII C MTs AL KAUTSAR SIDOARJO

Abstract

 Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mendeskripsikan  minat  dan  pemahaman struktur dan kaidah kebahasaan dalam penulisan teks LHO oleh siswa kelas VIII C MTs Al Kautsar Sidoarjo tahun pelajaran 2025–2026. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian 32 siswa kelas VIII C  MTs  Al  Kautsar.  Objek  penelitian  berupa  teks  LHO  hasil  karya  siswa  yang diperoleh  melalui  dokumentasi  teks  laporan  hasil  observasi.  Data  dianalisis menggunakan  model  analisis  interaktif  Miles,  Huberman,  dan  saldana  yang meliputi  koleksi  data,  kondensasi  data,  penyajian  data,  serta  penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas VIII C MTs Al Kautsar dalam menulis teks laporan hasil observasi berada pada kategori baik. Pada aspek struktur teks, pemahaman siswa tergolong sangat baik pada pernyataan umum (96%) dan baik pada  deskripsi  perbagian (86%)  serta  deskripsi  manfaat  (82%).  Sementara  itu, pada aspek kaidah kebahasaan, sebagian siswa telah menggunakan nomina, verba, dan istilah kepesantrenan dengan tepat (75%), namun masih terdapat kekurangan dalam penggunaan EBI, kata baku, dan objektivitas penulisan. Dengan demikian, siswa  telah  mampu  menerapkan  struktur  teks  dengan  baik,  namun  masih memerlukan pembimbingan dalam ketepatan kaidah kebahasaan