ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR KELAS IX A SMP MUHAMMADIYAH 13 SURABAYA

Abstract

Kesantunan berbahasa merupakan salah satu cabang penting dari ilmu bahasa yang  menjadikan  bahasa  tidak  hanya  dapat  dipahami melainkan  juga  dapat diterima dengan baik dan legawa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pematuhan dan pelanggaran kesantunan berbahasa berdasarkan prinsip kesantunan  Geoffrey  Leech  yang  diujarkan  guru  dan  siswa  kelas  XI  A dalam pembelajaran  teks  prosedur  di  SMP  Muhammadiyah  13  Surabaya.  Jenis penelitian  ini  adalah  jenis  deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif.  Subjek penelitian  ini  merupakan  guru  dan  siswa  kelas  XI  SMP Muhammadiyah  13 Surabaya  pada  pembelajaran  teks  prosedur.  Teknik  pengumpulan  data  dalam penelitian  ini  meliputi  teknik  observasi,  teknik  dokumentasi  serta  transkripsi. Metode  analisis  data  dalam  penelitian ini adalah dengan mentranskripsi data,mengidentifikasi,  mengelompokkan,  dan  menyimpulkan.  Berdasarkan  hasil dan pembahasan  penelitian  ini  menunjukkan  bahwasanya  guru  banyak  mematuhi maksim  kearifan,  kedermawanan  dan  maksim  pujian  serta  sedikit  melanggar maksim  kearifan  pada  beberapa  penuturan,  adapun  siswa  banyak  mematuhi maksim kesepakatan dan maksim pujian serta cukup banyak melanggar maksim 
kearifan