EKSPLORASI PROSES PENALARAN SISWA SMP DALAM MENGANALISIS GRAFIK PERUBAHAN WUJUD ZAT
Keywords:
Analisis, Penalaran, Perubahan Wujud Zat, Siswa SMPAbstract
Kemampuan penalaran ilmiah merupakan keterampilan penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA, terutama ketika siswa dihadapkan pada representasi visual berupa grafik. Grafik perubahan wujud zat sering digunakan dalam pembelajaran untuk membantu siswa memahami hubungan antara suhu, waktu, dan proses perubahan fisik materi. Namun, tidak semua siswa mampu menafsirkan informasi grafik secara tepat, sehingga menimbulkan kesulitan dalam menghubungkan data empiris dengan konsep teoretis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses penalaran siswa SMP dalam menganalisis grafik perubahan wujud zat. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas VIII di SMP Al Ismailiyah Tambelangan Sampang, dengan instrumen berupa tes analisis grafik dan wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki variasi dalam proses penalaran, mulai dari deskriptif sederhana, interpretasi hubungan variabel, hingga argumentasi berbasis konsep ilmiah. Sebagian siswa mampu menjelaskan hubungan antara suhu konstan dan terjadinya perubahan wujud, namun masih banyak yang kesulitan dalam mengaitkan fase datar pada grafik dengan energi laten.
Downloads
