STUDI KUALITATIF TENTANG KEMAMPUAN BERPIKIR ARGUMENTATIF SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK IPA
Keywords:
Berpikir Argumentatif, IPA, SiswaAbstract
Kemampuan berpikir argumentatif merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran IPA karena memungkinkan siswa untuk menyampaikan pendapat berdasarkan bukti, menguji klaim, serta membangun pemahaman ilmiah melalui proses diskusi. Namun, tidak semua siswa mampu mengemukakan argumen yang logis, konsisten, dan didukung data ilmiah, sehingga diskusi kelompok seringkali hanya didominasi oleh pendapat sederhana tanpa alasan yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan berpikir argumentatif siswa dalam konteks diskusi kelompok IPA. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Al Ismailiyah Tambelangan Sampang, dengan instrumen berupa lembar observasi, rekaman diskusi kelompok, dan wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir argumentatif siswa masih bervariasi, dengan kecenderungan lebih dominan pada penyampaian klaim dibanding pemberian alasan dan bukti pendukung. Sebagian siswa mampu merespons argumen teman dengan sanggahan, tetapi masih lemah dalam mengajukan justifikasi ilmiah yang kuat.
Downloads
