Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas 2 SD Melalui Buku Cerita Bergambar di SDIT Firdaus
Keywords:
Minat membaca buku cerita bergambar, Siswa kelas 2 SD, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Rendahnya minat membaca pada siswa kelas 2 SD seringkali menjadi kendala dalam proses pembelajaran, yang berdampak pada pemahaman materi serta perkembangan kognitif siswa secara keseluruhan. Siswa cenderung kurang termotivasi untuk membaca teks panjang dan merasa bosan dengan metode pembelajaran membaca yang konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas 2 SD di SDIT Firdaus melalui penggunaan buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran. Penggunaan buku cerita bergambar diharapkan menjadi solusi inovatif yang menarik perhatian siswa, memudahkan pemahaman isi cerita, serta menumbuhkan kecintaan terhadap aktivitas membaca sejak dini. Visual yang menarik dan narasi yang sederhana dalam buku cerita bergambar dapat menciptakan pengalaman membaca yang menyenangkan dan tidak membosankan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas 2 SD di SDIT Firdaus yang berjumlah 25 siswa , dan dilaksanakan selama 2 bulan pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket minat membaca, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa lembar observasi, angket, serta rubrik penilaian membaca. Data kualitatif dianalisis secara deskriptif, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengukur peningkatan minat membaca siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam upaya pengembangan metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif bagi siswa sekolah dasar.
Downloads
