UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SD MENGGUNAKAN MEDIA KARTU SUKU KATA
Keywords:
keterampilan membaca permulaan, media kartu suku kata, Bahasa IndonesiaAbstract
Siswa Kelas I SDN Gondangrejo memiliki keterampilan membaca permulaan yang masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa terutama dalam penyusunan kata dan kalimat menggunakan kartu suku kata. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis & Taggart, dengan langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SDN Gondangrejo, yang berjumlah 40 siswa kelas 1 SDN Gondangrejo tahun pelajaran 2025/2026. Instrumen yang digunakan berupa tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif kuantitatif yaitu dengan mencari rerata hasil tes keterampilan membaca siswa. Indikator keberhasilan penelitian ditetapkan apabila 80% siswa mencapai nilai KKM 70. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus masing-masing terdiri dari 2 pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca permulaan dari segi ketepatan pelafalan, kelancaran, dan intonasi setelah penggunaan media kartu suku kata. Hal ini bisa dilihat oleh peningkatan rata-rata skor membaca siswa pada siklus pertama mencapai 84,5 dengan ketuntasan 75% dan meningkat menjadi 87,5 dengan ketuntasan belajar sebesar 90% pada siklus kedua. Hasil tersebut sudah memenuhi indikator keberhasilan penelitian. Dengan demikian, media kartu suku kata terbukti dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN Gondangrejo.
Downloads
