INVESTIGASI KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) SISWA SMP PADA MATERI SUHU, KALOR, DAN PEMUAIAN
Abstract
Kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) merupakan keterampilan penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA, karena menuntut siswa untuk mampu menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta berdasarkan konsep ilmiah. Materi suhu, kalor, dan pemuaian merupakan salah satu topik dalam IPA yang sangat potensial untuk melatih HOTS, sebab menuntut pemahaman konsep, penalaran logis, serta penerapannya dalam fenomena kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi kemampuan HOTS siswa SMP dalam menyelesaikan permasalahan pada materi suhu, kalor, dan pemuaian. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas VIII di SMP Al Ismailiyah Tambelangan Sampang. Instrumen penelitian berupa tes uraian berbasis indikator HOTS menurut taksonomi revisi Bloom, wawancara semi terstruktur, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang dalam kemampuan HOTS. Siswa sudah cukup baik dalam aspek analisis, misalnya mengidentifikasi hubungan antara kalor dengan perubahan suhu, namun masih lemah pada aspek evaluasi dan kreasi, terutama ketika diminta merancang solusi baru atau menjelaskan fenomena dengan pendekatan alternatif.
Downloads
