ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH IPA DI KELAS VIII
Abstract
Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dikembangkan melalui pembelajaran IPA karena dapat membantu siswa memahami konsep secara mendalam serta menyelesaikan permasalahan secara logis. Namun, kenyataannya banyak siswa yang masih kesulitan menafsirkan informasi, menghubungkan konsep, dan menarik kesimpulan ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII dalam menyelesaikan masalah IPA. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII di SMP Al Ismailiyah Tambelangan Sampang. Instrumen yang digunakan berupa tes pemecahan masalah IPA yang disusun berdasarkan indikator berpikir kritis menurut Ennis serta wawancara untuk memperkuat temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang dalam kemampuan berpikir kritis. Siswa sudah mampu mengidentifikasi masalah dan memberikan penjelasan sederhana, tetapi masih lemah dalam mengevaluasi argumen dan menyusun kesimpulan berbasis bukti.
Downloads
