PENINGKATAN MINAT BELAJAR MURID UNTUK MENGENAL PROVINSI DI INDONESIA MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF
Abstract
Mengenal provinsi di Indonesia penting bagi murid sekolah dasar untuk menumbuhkan wawasan kebangsaan. Materi ini membantu murid mengenal keragaman budaya, bahasa, dan kekayaan daerah, sekaligus menumbuhkan rasa cinta tanah air, bangga terhadap identitas nasional, serta menghargai perbedaan sebagai wujud persatuan bangsa. Namun, kenyataannya murid masih menunjukkan minat belajar yang rendah, khususnya pada materi mengenal provinsi di Indonesia yang dianggap kurang menarik. Rendahnya minat belajar berdampak pada kurangnya keterlibatan, perhatian, serta pemahaman murid terhadap materi. Dengan adanya permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar murid kelas IV SDTQ Daarul Ukhuwah Malang melalui pemanfaatan multimedia interaktif. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart dengan subjek 15 anak. Data dikumpulkan melalui angket dan lembar observasi minat belajar murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif mampu menjadi solusi efektif untuk meningkatkan minat belajar murid. Murid lebih antusias, fokus, serta aktif dalam mengikuti pembelajaran, dan mayoritas murid mencapai kategori “cukup berminat” hingga “sangat berminat”. Dengan demikian, multimedia interaktif dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran dalam memperkenalkan keberagaman provinsi di Indonesia kepada murid sekolah dasar.
Downloads
