PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DAKON UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG SISWA KELAS IV SDI AL-ILLIYIN
Abstract
Keterampilan berhitung merupakan pondasi penting dalam pendidikan Matematika di Sekolah Dasar, karena menjadi dasar bagi pemahaman konsep matematika yang lebih kompleks serta aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Namun hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian siswa kelas IV masih mengalami kesulitan dalam menguasai operasi hitung, khususnya pada bilangan yang lebih besar. Tujuan penelitian ini adalah penerapan permainan dakon untuk meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas IV SDI AL-ILLIYIN. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD AL ILLIYIN yang berjumlah 9 siswa yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan. Lokasi penelitian ini di SDI AL ILLIYIN yang beralamat di Jalan pertamina desa Sumberwaru Kecamatan Wringinanom Kabupaten Gresik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, pemberian tes. Teknik tersebut digunakan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Pada siklus I, keterlaksanaan pembelajaran mencapai 92% dengan ketuntasan belajar klasikal 67% dan rata-rata nilai 76,67. Hasil ini menunjukkan bahwa kriteria keberhasilan belum tercapai. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II. Hasilnya, keterlaksanaan pembelajaran mencapai 89%, ketuntasan belajar 100%, dan rata-rata nilai meningkat menjadi 97,22. Peningkatan sebesar 26,8% menunjukkan bahwa pembelajaran dengan media permainan dakon mampu membuat siswa lebih aktif, termotivasi, dan memahami konsep operasi hitung dengan cara yang menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, penggunaan media permainan dakon efektif untuk meningkatkan keterampilan berhitung dan pemahaman soal cerita matematika siswa kelas IV SDI Al-Illiyin
Downloads
