PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD ISLAM AL-ILLIYIN
Abstract
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas V SDI AL-ILLIYIN nilai IPA masih rendah, karena belum sampai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Siswa masih belum cukup menguasai materi, guru juga masih sering menggunakan metode ceramah dan hanya mengutamakan buku pembelajaran untuk menyampaikan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi IPA siswa kelas V SDI AL-ILLIYIN Sumberwaru, Wringinanom, Gresik. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 9 siswa yang terdiri dari 3 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan 9 siswa dan 1 guru.Teknik pengumpulan data dilaksanakan menggunakan observasi, wawancara dan tes tulis. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar tes tulis. Pada penelitian ini data yang diperoleh kemudian dianalisis secara interaktif dari Miles and Huberman. Penelitian terdiri dari 2 siklus masing-masing setiap siklus dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan. Peningkatan hasil belajar terlihat dari persentase ketuntasan klasikal yang semula 89% pada siklus I meningkat menjadi 100% pada siklus II, serta peningkatan rata-rata nilai dari 85,22 menjadi 86,67. Selain itu, keterlaksanaan pembelajaran juga mengalami peningkatan dari 83% pada siklus I menjadi 86% pada siklus II, yang menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna. Peningkatan hasil belajar terjadi karena siswa terlibat langsung dalam kegiatan percobaan, diskusi kelompok, dan pemecahan masalah, sehingga lebih mudah memahami konsep sifat-sifat cahaya serta mampu menafsirkan soal dengan lebih baik. Guru juga memberikan pendampingan lebih intensif terutama dalam latihan memahami teks soal, yang menjadi kendala pada siklus I.
