PENGGUNAAN QUIZIZZ PAPER MODE PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR INTRINSIK SISWA KELAS IV SD AL-FURQON 2
Keywords:
Quizizz paper mode, Pendidikan Pancasila, Motivasi belajar, IntrinsikAbstract
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar intrinsik siswa dalam pembelajaran pendidikan Pancasila melalui media quizizz paper mode di SD Al-Furqon 2. Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian siswa kelas IV SD Al-Furqon 2 yang berjumlah 18 siswa yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan: (1) observasi; (2) dokumentasi, (3) wawancara, (4) pemberian tes, dan (5) pemberian angket. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan mengacu pada ketercapaian indikator keberhasilan, yaitu minimal 80% siswa aktif dalam pembelajaran, serta ≥ 75% siswa mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan guru 70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan siswa 38,99% dan peningkatan 10 poin di nilai rata-rata siswa. Pada siklus I, ketuntasan belajar baru mencapai 61,1% dengan rata-rata 78,53, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 100% dengan rata-rata 88,53. Hal ini membuktikan bahwa penerapan Quizizz Paper Mode berhasil meningkatkan motivasi belajar intrinsik siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Downloads
