ANALISIS KESULITAN SISWA SD KELAS IV PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI ALJABAR BILANGAN BULAT SAMPAI 1.000 DI SDIT BAITUL ‘IZZAH NGANJUK
Keywords:
Kesulitan siswaAbstract
Pendidikan merupakan kebutuhan manusia sepanjang hidupnya, tanpa adanya pendidikan manusia akan sulit berkembang bahkan terbelakang dan pendidikan berperan penting dalam kehidupan.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mengingat dan memahami konsep yang telah dipelajari pada materi operasi hitung bilangan bulat yang disampaikan oleh guru sehingga kemampuan pemahaman konsep siswa beragam. Masalah kesulitan yang mereka alami juga hampir mirip dengan siswa-siswa lainnya. Wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru pengajar dan 3 siswa yaitu: 1. Banyak siswa yang masih tidak hafal dengan perkalian, 2. Siswa masih cenderung sulit untuk menerima atau memahami fariabel atau persamaan dari aljabar, 3. Faktor dari diri sendiri seperti mengantuk, ngobrol dengan teman dan tidak memperhatikan saat pembelajaran berlangsung.
Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Baitul I’zzah Nganjuk, yang beralamat di Jl. Gatot Subroto no1 Kauman, Nganjuk. Sekolah ini dipilih karena merupakan tempat tugas penelitan dan memiliki akses serta dukungan yang memadai untuk melakukan penelitian kuantitatif yang sesuai dengan yang diharapkan oleh peneliti. Pelaksaan penelitian dilakukan pada bulan Agustus – September 2025. Hasil dari penelitian ini yaitu perlunya solusi terhadap Kesulitan siswa dalam mengerjakan soal matematika aljabar. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang analisis kesulitan siswa SD kelas IV pada pembelajaran matematika materi aljabar bilangan bulat sampai 1.000.
Downloads
