ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS VII A PKBM BOARDING SCHOOL AL KAUTSAR SIDOARJO
Keywords:
Kemampuan menulis, Media, Pantun, Literasi sastraAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis pantun siswa kelas VII A PKBM Boarding School Al Kautsar Sidoarjo melalui penggunaan worksheet berbasis teks sastra tradisional. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek awal sebanyak 24 siswa, namun hanya 19 siswa yang dianalisis karena 5 siswa tidak hadir saat pelaksanaan pembelajaran dan pengumpulan data. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi hasil kerja siswa berupa lembar worksheet. Seluruh data dianalisis menggunakan model analisis data Miles, Huberman, dan Saldana yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis pantun pada aspek struktur dan kaidah kebahasaan berada pada kategori baik hingga sangat baik. Sebanyak 13 siswa (68%) mampu menulis pantun dengan struktur sempurna (4 baris, a-b-a-b, sampiran-isibat) dan memenuhi kaidah bunyi secara konsisten. Sementara itu, 5 siswa (26%) berada pada kategori cukup dengan beberapa kesalahan dalam rima akhir atau ketidakpaduan makna antar larik, dan 1 siswa (5%) berada pada kategori kurang karena belum mampu menyusun bait pantun secara utuh. Faktor yang memengaruhi rendahnya kemampuan tersebut meliputi keterbatasan pemahaman terhadap fungsi sampiran, kesulitan dalam memilih kata yang sesuai dengan pola rima, serta kurangnya penguasaan kosa kata yang bernuansa estetis. Secara keseluruhan, penggunaan worksheet berbasis pantun terbukti efektif dalam meningkatkan literasi sastra dan kreativitas berbahasa siswa.
Downloads
